KiTS-TuS Bommern - Was ist das?

KiTS-TuS Bommern ist ein professionelles Trainingskonzept des TuS Bommern 1879 e.V., welches von einem Team erfahrener Trainer, Sportstudenten und Diplom-Sportwissenschaftlern erarbeitet wurde. Die Abkürzung KiTS steht für KinderTalentSchule. Das Konzept basiert auf einem sportartenübergreifendem Grundlagentraining. Wir gehen davon aus, dass allgemeine sportliche Fähigkeiten wie Koordinationsfähigkeit, Kraftfähigkeit, Schnelligkeitsfähigkeit und allgemeine Beweglichkeit die Basis für alle Sportarten darstellen und diese umfassend durch das Training der Grundlagen aller etablierten Sparten und Sportarten des TuS Bommern (Turnerisch-gymnastischer Bereich - Turnen und Sportaerobic/Mannschafts- und Ballsport - Handball/Grundlagen des Rückschlagsports - Badminton) geschult werden. Dieses Konzept ist in Witten und Umgebung einzigartig und wird von keinem anderen Verein in dieser Art und Weise angeboten.


Zielsetzung

Durch die KiTS-TuS Bommern sollen Kinder im Vorschulalter bzw. im ersten Schuljahr in einer Gleichaltrigengruppe sportartenübergreifend in konditioneller und koordinativer Hinsicht geschult werden. Mit Spaß sollen sie an eine aktiv-dynamische und sportliche Lebensweise herangeführt werden und ihr individuelles sportliches Talent entdecken. Neben der positiven motorischen Entwicklung stehen auch die "Sportnebenprodukte" wie beispielsweise Entwicklung von Teamfähigkeit, Stärkung des Selbstbewusstseins, Einschätzen von Leistung, Erkennen von (Regel-)Strukturen, Förderung des Pflichtbewusstseins etc. im Vordergrund. Die Optimierung der sportmotorischen Fähigkeiten geht demnach mit einer positiven Persönlichkeitsentwicklung einher.  


Konzept

Das KiTS-Programm ist konzeptionell. Alle Stunden im Verlauf des Jahreszyklus sind detailliert vorgeplant und in mehrwöchige Blöcke mit verschiedenen Schwerpunkten eingeteilt. Die einzelnen Trainingseinheiten innerhalb der Schwerpunktblöcke sind aufeinander aufbauend und basieren auf dem zuvor Erlernten. Des Weiteren ist es unser Anliegen individuell auf die Fähigkeiten der Kinder einzugehen. Die Stärken des Kindes werden weiter ausgebaut, während auf die Förderung der schwächeren Bereiche gesondert Wert gelegt wird, um Defizite auszugleichen. Das erreichen wir durch eine differenzierte Vorgehensweise und der Vorgabe, dass max. 12 Kinder von jeweils einer Lehrperson betreut werden. Durch die Anzahl der Trainer, der Auswahl der Trainingsübungen, sowie einem Rotationsprinzip versuchen wir ein spielerisches, für die Kinder interessantes und abwechslungsreiches  aber dennoch intensives Training ohne lange Pausen und Wartezeiten zu ermöglichen.